基于'金课'的《工程制图与CAD》'三维—二维'融合式教学模式改革探究

摘要

在当前制造兴国的背景下,《工程制图与CAD》课程需要紧跟时代步伐不断调整,为培养能够实现《中国制造2025》的人才而做出应有贡献.为适应当前在生产设计领域三维技术方面不可替代的作用,本文对《工程制图与CAD》的"三维—二维"融合式教学进行了探索,提出通过建立新的模块化教学体系,采用以建构主义理论为基础的教学方法,改进考核方式,全方位激发学生的学习兴趣,提高学习效果,从而为将其打造成为"金课"做出新探索.