中部地区学前教育教师师资配置问题研究--以咸宁市为例

摘要

优质均衡发展是学前教育改革与发展的基本要求，学前教育教师资源的合理配置是学前教育优质均衡发展的基本内容。目前，我国学前教育队伍逐渐壮大，教师数量和质量都在稳步提升中，然而，教师师资配置失衡的问题仍然比较突出，教师师资配置失衡会严重影响学前教育的公平，制约学前教育的发展。本文从咸宁市的具体现状出发，指出当地学前教育教师师资配置的问题，分析问题存在的具体原因，并根据当地的具体情况提出相应的对策和建议。