“互联网+”背景下形成性评价在思政课中的应用研究

摘要

“互联网+”背景下形成性评价能够真实地反映学生的具体学习情况,使学生在思政课中更加明确学习目标,并得到激励和实践,增强学习的动力和自信心.将形成性评价贯穿于整个思政课教学过程中,能及时反馈思政教学的各个环节,注重学生的主体性,让教师学会在思政课教学中运用形成性评价去设计课程内容;用发展全面的眼光看待学生,并通过检核表、评价量表、专题作业评价表及实践成绩考核等方式,全面完成思政课中对于学生的整体评价.