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专业化背景下的中小学校长职业角色

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摘要

现代教育的快速发展对中小学校长提出了更高的要求,纵观中外校长职业角色的演变过程,从我国中小学校长专业化的现实背景出发,迫切要求校长提升专业素质,实现校长职业角色的专业化,成为专业化的教育者、领导者和管理者.

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来源
《湖北第二师范学院学报》 |2007年第10期|87-89|共3页
作者
郭三玲;
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作者单位

湖北第二师范学院,武汉,430205;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.0;
关键词
专业化; 中小学校长; 职业; 角色;

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