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董存英;
湖北第二师范学院外国语学院,武汉430205;
“智能手机”; 课堂“低头族”; 大学英语课堂教学; 有效性;
机译:中国大学英语课堂教学中英语四级考试反冲洗的纵向研究:再访大学英语课堂
机译:大学英语课堂中大学生动机的确定
机译:如何从以教师为主的英语课堂转变为以学习者为中心的英语课堂
机译:大学英语课堂口语中的行动研究:乌河哈尔滨工业大学生大学英语教学举例说明
机译:情境和情境变量对台湾大学生英语课堂上自我认知语言学习焦虑水平的影响。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:关于大学生对智能手机添加程度的影响程度的调查
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