基于PBL与协同创新的物联网工程实践教学改革研究

摘要

物联网产业发展的关键因素是人才培养,以基于PBL和协同创新理念为指导思想,从专业人才的特殊性要求、专业定位入手研究物联网工程专业课程体系构建与实践教学改革.将本校物联网工程专业按工程应用分为数据感知与获取、数据网络传输、信息处理与应用服务3个方向,重新构建实践体系,按照不同的方向确定不同的实践内容.将协同创新思想融入教育方法和教育理念,以促进资源的流动和整合打造协同创新产学研平台.以提高学生的创新能力为目,搭建协同创新产学研平台,培养学生的综合应用能力.