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张瑞嵘;
华中农业大学外国语学院;
大学英语听说课; 语言焦虑; 教师; 相关性;
机译:焦点语言焦虑:菲律宾本科教师教师教育学习者的案例
机译:马来西亚Teknologi大学(UTM)成人学习者对英语语言焦虑的研究
机译:戏剧教育学作为用于在小学教师中转移语言焦虑的催化剂:在EFL课堂内提供关键的参与
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机译:学习者内容,学习者 - 教师和学习者 - 学习者在网络增强型互联网视频会议AP微积分课程中的互动
机译:教师开发课程的有效性利用翻转培训模型提供学习者以学习者为中心的反馈
机译:通过准实验设计对减少学习者语言焦虑的有效策略的研究
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助
机译:能够向学习者的父母提供教师评论的教育管理服务系统和方法
机译:网络中学习者移动设备和教师电子白板的教学方法和系统
机译:辅助学习者和教师互动的方法,系统和计算机可读记录介质
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