以就业为导向增强思政理论课教学吸引力探析

摘要

目前高职院校思想政治理论课教学,仍然采取传统的以课堂讲授为主,强化德育理论目标单向灌输的教学模式,使教学思维与学生就业发展的逻辑轨道脱节,进而导致思想政治理论课缺乏吸引力,"学习无用论"的思想在一些学生头脑中逐渐蔓延.如何改变这种状况,当务之急就要另辟蹊径来实现思政理论课的育人功能,遵循学生认知发展规律,实施与学生认知相适应的教育,增强针对性和实效性.从而提高学生学习思想政治理论的自觉性和主动性.