在合作学习规律中探索英语任务型教学新思路

摘要

通过对高职商务英语教学现状进行分析,提出了英语任务教学法,指出英语课程任务教学要成为适应目前离职教育培养目标的课程模式,至少有两个局限,一是所谓“任务来源”,二是如何处理任务内容与英语文化教育之间的关系.主张在合作学习规律中探索英语任务教学新思维.