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主体间性教育视阈下的高校学生社区教育管理

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摘要

随着高等教育体制改革的深入,高校后勤社会化和学分制逐步得到实施,学生社区逐渐形成.高校学生社区主体多元化形势下如何实现有效的学生社区教育管理,主体间性教育理论为高校学生社区教育管理提供了新的视阈.

著录项

来源
《湖北职业技术学院学报》 |2008年第2期|17-19|共3页
作者
符淼;
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作者单位

重庆教育学院,重庆,400067;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
主体间性; 学生社区; 教育管理;

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