研究性教学的日常生活转向研究

摘要

面对研究性教学脱嵌日常生活的问题,采取研究课题、知识、教学方式、教学设计融入日常生活和师生共具日常生活体验的策略予以解决,同时立基于师生“泛在”互动和批判性反思为核心的日常生活升华推动研究性教学整体性效果的实现。