首页> 中文期刊> 《湖北函授大学学报》 >基于MOOC的'2+4'混合式教学模式的研究与实践——以高职《网店运营》课程为例

基于MOOC的'2+4'混合式教学模式的研究与实践——以高职《网店运营》课程为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高职《网店运营》课程"2+4"混合学习教学模式基于"中国大学MOOC",通过"线上+线下"的教学方式,开展四个教学环节,即"翻转课堂教学、岗位实践、创业项目孵化、竞赛指导".该教学模式实现了线上和线下结合,理论与实践结合,特别有利于高职"双创"人才的培养.

著录项

来源
《湖北函授大学学报》 |2021年第9期|156-157|共2页
作者
周海容;
展开▼
作者单位

义乌工商职业技术学院浙江义乌 322000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
混合学习模式; MOOC; 翻转课堂; "双创"人才;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于MOOC的“2+4”混合式教学模式的研究与实践——以高职《网店运营》课程为例 [J] . 周海容 . 湖北开放职业学院学报 . 2021,第009期
2. 基于MOOC的高职电子商务专业混合式教学模式研究与实践——以高职电子商务专业技术类课程为例 [J] . 袁鑫 . 海峡科技与产业 . 2017,第005期
3. 基于MOOC的课程混合式教学研究——以网店运营实用工具软件应用课程为例 [J] . 赵宜珍 . 数字通信世界 . 2019,第007期
4. 基于MOOC+SPOC的混合式教学模式的研究与实践——以"PHP网站开发技术"课程为例 [J] . 汤怀 . 现代信息科技 . 2021,第012期
5. 责任制拼图法在混合式教学模式下的成效实证研究——基于高职《网店运营与管理》课程 [J] . 罗少玉 . 广东教育（职教版） . 2018,第009期
6. 基于MOOCs的混合式教学模式研究——以“大学计算机基础”课为例 [C] . 刘道坚 ,陈雯雯 ,万孟琳 . 2016中国南方教育高峰年会 . 2016
7. 融合传统教学和MOOC的混合式教学模式研究与实践 [A] . 单晓芳 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号