师范生数学素养的培养策略研究——辽宁民族师范高等专科学校小学教育专业学生为例

摘要

学生的教育指导关系到学生专业素养和未来从事教育事业的水平。数学教育是一种科学的素质教育,也是文化素质的教育。良好的数学素养能够帮助学生更加迅速地掌握数学知识,同时为学生今后的学习与发展打下坚实基础,是让人受益终生的学习能力,提高数学素养有助于学生的综合素质的提升。