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学习通用设计下视障大学生学习支持服务需求调查

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摘要

作为大学生群体的一部分,视障大学生在专业学习中会遇到各种不便,本文以三所设有融合教育高校的28名视障学生为研究对象,采用半结构的访谈方法和现场观察法,并以视障学生视角了解其学习支持服务需求,进而提升高校对视障大学生的学习支持服务.

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来源
《湖北函授大学学报》 |2020年第19期|161-162165|共3页
作者
肖源; 张茂林;
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作者单位

南京特殊教育师范学院江苏南京210038;

南京特殊教育师范学院江苏南京210038;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G-642;
关键词
通用设计; 视障大学生; 支持服务; 需求;

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