“智慧课堂”在高职公共英语教学中的效用性实证分析

摘要

目前智慧课堂在高职公共英语教学中已被大力推广,然而其效用性在教学实践中的发挥会受到诸多主客观因素影响。依托“超星学习通”学习平台,对学生英语学习基础情况、课前内容设计与推送、课中任务发布与完成、课后作业布置与评价四个方面进行实证调查,提出加快推进分层级教学以及英语选修课程的实施是提高智慧课堂效用性的基本保障;加强英语教师信息技术素养是提高智慧课堂效用性的前提条件;构建普适高效的教学模式是提高智慧课堂效用性的根本途径。