公共英语教学

摘要： 文章首先阐释了全人教育理念与课程思政,然后分析了高职公共英语教学现状,最后提出了全人教育理念下课程思政融入高职公共英语教学的有效策略,包括树立融入思政元素与全人教育理念的意识、在课程设计和教学中推动思政元素与全人教育理念融合、基于思政教学目的组织多种课外活动。

摘要： 工匠精神内涵丰富,高职院校工匠精神的培育具有较强的重要性。在高职公共英语课程教学中,要注重工匠精神的培育,这符合课程思政的要求。应改变传统教学观念,树立先进的育人理念,科学制定教学目标和教学策略,创新教学方式,完善考评体系,用匠心育人,促进工匠精神的培育,努力提高高职公共英语课程教学质量。

摘要： 对于我国高等教育课程改革来讲,课程思政是当下比较热的一个概念,其核心主要是“立德树人”,围绕着核心展开的主要工作就是将高校思想政治教育融入到课程教学与改革的各个方面与各个环节之中。公共英语课程是当下高职院校的主要课程之一,拥有丰富的教学内容以及广泛的覆盖面,将课程思政融入其中,更有利于增强学生的文化自信和文化自觉。基于此,本文主要对课程思政视域下高职公共英语教学的模式进行研究,找出当下思政功能发挥存在的问题,对其在公共英语课程当中发挥作用的路径进行探寻,以期为高职院校公共英语教学提供参考。

摘要： 随着高职教育改革的不断深入,高职英语教学也在发生公共英语到职业英语的转向。高职学校的公共英语教学应遵循:“实用为主,够用为度”的原则,培养学生对语言的实际应用能力,特别是辅助其所从事的专业的能力,使他们能在日常生活和与未来职业相关的工作中进行一般的口头和书面交流。该文以我院旅游管理班和酒店管理班为例,结合笔者的教学实践,从目前高职公共英语教学存在的问题,在英语课堂中渗透职业元素的必要性,以及在英语教学中多元化渗透职业元素的途径三方面进行研究,旨在切实提高学生的英语实际应用能力。

摘要： 在科技飞速发展的现代社会,互联网技术在各行各业都掀起了变革的浪潮,公共英语教育领域也同样面临着一系列挑战。受到新冠肺炎疫情影响,线上教学、混合式教学迎来爆发性增长,公共英语教育变革一触即发。该文聚焦公共英语教学,意图探讨在互联网技术对传统教学模式的冲击之下,高校外语教师如何把握变革所带来的机遇和挑战,使互联网更好地服务于公共英语教学,并提出在“互联网+”背景下高校公共外语教师专业发展的具体策略。

摘要： 随着经济全球化和国际交往的日益频繁,英语作为一门重要的国际通用语言广泛应用于各行各业。现代职业教育体系打破了专科层次的“天花板”,贯通了中职、专科和本科三个学制层次。因此,高职公共英语教学也要随之进行改革。在这一背景下,通过分析中高职衔接下生源结构变化带来的高职英语教学现状,探究利用现代信息化教学平台对接课程标准实施英语教学改革,以提高高职英语教学效果。

摘要： 为了全面提升高职学生综合素养,公共英语已经成为高职教育体系当中的一门重要课程。然而,在高职公共英语教学中,有必要面向学生渗透茶文化。让学生在学习英语这门外来语言的同时,了解中西方文化的差异,加深对民族优秀传统文化的理解与认知,从而形成更强的民族自豪感与认同感。本文首先分析了在高职公共英语教学中渗透茶文化的必要性与可行性,之后针对目前的教学现状问题以及创新实践策略进行了探索与研究,并提出些许措施建议,供全体高职公共英语教师参考借鉴。

摘要： 现代教育的重要目的是促进学生的全面发展,而情感因素在学生全面发展中起着至关重要的作用.因此,作为高职英语教师,要注重把情感因素融入到公共英语教学之中,通过提升个人修养,聚焦学生情感因素,情感化处理教学内容,组织教学及评价反馈,充分调动高职学生的英语学习积极性,提高教学效果,以适应高职教育教学的要求.

摘要： 大数据时代的到来给现代高职教育带来巨大变革,该文以大连职业技术学院在2020年新型肺炎疫情防控期间进行的线上公共英语教学为真实案例,从高职英语教学运用大数据技术的可行性和必要性、运用大数据开展对高职英语教学的资源开发、教学管理、生源多样化的高职外语教学、大数据技术条件下学生在线学习管理方法等几个方面进行了系统的研究,根据我校的英语教学实践撰写了分析报告,形成了线上教学课程实践性成果。

摘要： 公共英语作为高职学校人才培养的一个重要组成部分,在高职院校国际化技能型人才培养过程中不可或缺。在当前“双高计划”建设背景下,公共英语教师要明确该课程的功能定位,进行“基础英语+行业英语”的交叉融合,进行“英语教学+思政元素”的有机融合,进行“传统文化+公共英语”的高度融合,进行“信息技术+英语教学”的深度融合,提升人才培养质量。

摘要： 文章通过分析上海市医药学校学生历年入学成绩,并对照《上海市中职英语课程标准》和高职高专英语学科教学要求的文本,寻找两者在课程教学目标和语言功能方面的差距,并将此作为依据,提出中高职贯通英语课程衔接的对策建议.

摘要： 文章通过分析上海市医药学校学生历年入学成绩,并对照《上海市中职英语课程标准》和高职高专英语学科教学要求的文本,寻找两者在课程教学目标和语言功能方面的差距,并将此作为依据,提出中高职贯通英语课程衔接的对策建议.

摘要： 文章通过分析上海市医药学校学生历年入学成绩,并对照《上海市中职英语课程标准》和高职高专英语学科教学要求的文本,寻找两者在课程教学目标和语言功能方面的差距,并将此作为依据,提出中高职贯通英语课程衔接的对策建议.

摘要： 文章通过分析上海市医药学校学生历年入学成绩,并对照《上海市中职英语课程标准》和高职高专英语学科教学要求的文本,寻找两者在课程教学目标和语言功能方面的差距,并将此作为依据,提出中高职贯通英语课程衔接的对策建议.

摘要： 本发明提供一种公共英语多功能教学装置，包括框架，所述框架的底部对称固定安装有支撑杆，所述支撑杆的底部固定安装有支撑架，所述支撑架和支撑杆之间安装有拓展机构，所述框架的两侧位置对称固定安装有第一固定块，本发明使用时，通过拓展机构可实现对延长杆的位置收纳定位以及位置定位，实现对本装置的支撑，方便人们对本装置的移动；人们在对本装置的手写板和显示屏的位置进行移动变换时，人们通过遥控器调节手写板和显示屏的位置，通过滑动升降装置和传动装置可实现手写板和显示屏位置模式的变换，实现本装置不同的使用模式，提高了人们学习的便利性，方便学生对手写板和显示屏的观看。

摘要： 本实用新型公布了一种高校公共英语课程教学展示装置，包括主板体和转动齿轮，所述主板体的顶端固定安装有把手，所述嵌套的内部镶嵌有书写板，所述书写板的两端皆固定安装有连接块，所述安装槽内腔的固定安装有连接套，所述主板体正面的右侧设置有展示槽，所述展示槽底端的主板体正面设置有放置槽，所述放置槽的内部从左至右依次设置有书写笔和板擦，所述主板体的背面设置有收纳槽。本实用新型携带更加方便，方便教师实现准备书写内容，同时还能减小装置体积，减小占用空间，使用的灵活性提升，从而提升装置的实用性，改变了对图片或纸张的固定方式，避免对图片照成破坏，使得图片可持续使用。

摘要： 本实用新型涉及一种公共英语教学用英语听力训练装置，包括弹簧块和数量为两个的稳定夹板，所述弹簧块和稳定夹板的内侧设置有控制稳定的稳定装置，所述稳定夹板的外部设置有控制转动的调节机构，所述稳定转板的外部分别固定连接有播音块和扩音块。该公共英语教学用英语听力训练装置，通过设置弹簧块外部固定连接的稳定夹板，通过稳定夹板的稳定，可以便捷控制稳定夹板相对侧稳定连接的传音块，从而可以便捷控制传音块可以夹持耳朵，又通过设置转动底座对控制转动块进行转动调节，可以便捷调节稳定转板的转动，从而使播音块、扩音块和隔音块可以稳定调节转动，达到便捷控制扩音和音量传输，方便了使用者的使用。

摘要： 本实用新型提供一种公共英语教学展示架,包括安装底座、展示架本体、支撑组件以及升降杆，所述安装底座下端表面安装有四个滑轮组件，所述支撑组件通过安装套筒安装在安装底座上，所述安装底座上固定有传动箱，所述升降杆安装在传动箱上，所述传动箱上安装有传动杆，所述安装底座上固定有两个滑动导杆，所述升降杆活动设置有丝杆螺母，所述展示架本体通过滑动块以及丝杆螺母固定在滑动导杆以及升降杆上，所述展示架本体端表面安装有存放盒；与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：该展示架便于移动且固定效果好，使用时不会发生晃动，该展示架能够适用于不同高度的人群，满足公众场合不同人群的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种公共英语教学展示架，包括固定架本体，所述固定架本体的两侧内壁固定连接有同一个旋转轴，且旋转轴的外壁固定连接有旋转辊，所述固定架本体位于旋转轴下方的两侧内壁错位固定连接有多个辅助轴，且多个辅助轴的外壁均固定连接有辅助辊，所述固定架本体靠近底端的两侧内壁固定连接有同一个连接轴，且连接轴的外壁固定连接有连接辊，所述旋转辊、多个辅助辊和连接辊的外壁套接有同一个教学板。本实用新型通过设置有辅助轴和辅助辊，辅助轴和辅助辊错位分布在固定架本体的内部，进行教学板的绕接时，教学板经过每个辅助辊，从而在有限的空间内提高教学板的放置空间，提高该展示架的实用价值。

摘要： 本实用新型公开了一种公共英语教学装置，包括机架，机架的顶端固定连接有架板，架板的前表壁上固定连接有磁性板，橡胶片固定环的底端固定连接有透明橡胶片，架板的前侧底部固定连接有收集框，架板的一侧固定连接有球罐固定架，球罐固定架远离架板的一端固定连接有球罐，球罐的内部放置有磁性橡胶球，磁性橡胶球的内部设置有磁块，本实用新型设置磁性板，当使用教学装置时，教学者让学生从球罐中拿取一个磁性橡胶球，教学者报出一个单词的中文，可以让学生拿球扔到对应的卡片，磁性橡胶球碰到透明橡胶片，即可被磁性板吸住，避免了当使用教学装置时，由于英语教学装置缺乏趣味性和互动性，影响英语教学装置的教学效果的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种公共英语教学展示架，包括展示架主体，所述展示架主体由固定底座和设置在固定底座顶部的固定架、齿轮杆和展示板构成，所述固定架与固定底座通过螺丝固定连接，且所述齿轮杆嵌入设置在固定架中，所述齿轮杆与展示板通过螺丝固定连接，该种公共英语教学展示架，在传统公共英语教学展示架的基础上可以根据个人身高对展示架进行调节，使得展示架能够适用于不同高度的人群，满足公众场合不同人群的需求，同时制造成本比较低，简单适用，更换和维修比较方便，可以在阅读的过程中随手将陌生的单词或者喜欢的语句写在白板上，加深印象，有助于更好的学习和提升英语水平。

摘要： 本实用新型公开了一种公共英语教学用词汇翻译展示装置，包括电源接头、移动支撑柱、第一展示屏、话筒、主控板、第一展示器和显示屏，所述电源接头右侧通过电线与电箱电连接，且电箱上侧与展示主体固定连接，所述移动支撑柱上侧与展示主体固定连接，且移动支撑柱下侧设置有万向轮，所述主控板右侧与内置线路电连接，且内置线路左侧设置有辅控板，所述第一展示器上侧设置有第二展示器和第三展示器，且第三展示器上侧通过内置线路与次控板电连接，所述显示屏下侧安装有多功能调节按钮，且多功能调节按钮右侧设置有USB数据接入口。该装置在使用时可根据操作需求进行调控，操作更加快捷，整体结构更加稳固，运行更加平稳。

摘要： 本实用新型公开了一种公共英语教学使用的听力训练装置，包括底座、磁带放置槽、显示屏、第二机体、第三机体、磁带读取装置和数据读取装置，所述底座上侧顶端设置有第一机体，且第一机体上侧安装有把手，所述磁带放置槽左侧设置有调控按钮，且调控按钮左侧安装有第一扬声喇叭，所述显示屏后侧与第一机体固定连接，且显示屏下侧设置有USB连接口，所述磁带读取装置后侧通过第一传输线路与处理器电连接，且处理器两侧前端通过第二传输线路与扬声器电连接，所述数据读取装置下侧通过第三传输线路与处理器电连接，且数据读取装置上侧安装有显示器。该装置在使用时可根据操作需求进行调控，操作更加快捷，整体结构更加稳固，运行更加平稳。

摘要： 本实用新型公开了一种公共英语教学展示架，包括支撑底座、主支架、曲折支架、拼写槽和磁铁条，所述支撑底座上侧设有主支架，所述主支架上侧设有曲折支架，所述曲折支架左侧设有储物配重盒，所述储物配重盒左侧设有书籍展架，所述曲折支架右侧设有展示板，所述展示板下侧设有字母贴片储存槽，所述字母贴片储存槽内设有字母贴片。该公共英语教学展示架设有单词拼写框，通过将带有铁块的字母吸附在单词拼写框内设有的磁铁条上，形成完整的单词，让人们可以自由的拼写单词，或者组成句子，提高人们学习英语的热情，并且本装置，结构简单，使用灵活，能够提高人们学习英语的兴趣，有助于人们对英语单词的记忆。