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杨琨;
山东青年政治学院外国语学院 山东济南250103;
成果导向; 高级英语; 教学模式;
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机译:浅谈高级英语教学中培养学生批判性思考的模式
机译:在整个基于科学探究的专业发展计划中,教师对科学教学的自我效能和预期成果的研究。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
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机译:收获探究成果:材料发现如何改善我们的生活。
机译:使用队列生命周期,基于聚类分析的队列分析和概率数据模式对教育成果进行纵向分析的系统和方法
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