杭州城市发展战略导向的“政产学用”一体化实践教学体系构建与实践

摘要

本文立足于政产学用协同育人理念,把人才培养主动融入杭州市发展十大产业、打造"一基地四中心"的城市发展战略,通过创新政产学用合作机制、拓展政产学用合作途径与平台,共建师资队伍和共管共评实践教学,构建了政产学用一体化的实践教学体系,取得了较好的实践成效,为深化产学合作、推动应用型人才培养提供了借鉴。