红色文化资源融入“课程思政”的价值意蕴与实现路径

摘要

红色文化资源是在长期革命建设中形成的,蕴含革命精神和革命传统,具有原生性和衍生性等特征的历史遗存。将红色文化资源融入“课程思政”,有助于大学生树立正确的价值取向、弘扬工匠精神、树立文化自信。但是由于历史背景的变迁、社会环境的变化、教育受众的代际更新等原因,使得红色文化资源与“课程思政”有效融合遇到了难点或障碍。高校应从加强师资队伍建设,提升教师红色文化素养,构建红色校园文化体系,完善协同育人机制等方面探索红色文化资源融入“课程思政”的实现路径。