红色文化资源

摘要： 新时代赋予了红色文化资源新的内涵,也提出了新的发展要求,推动了红色文化资源价值重构.通过驱动力、状态、响应的分析构建红色文化资源价值重构的(DSR)驱动机制,从要素、形式、功能、环境四个基本维度以及政治、经济、社会、文化四大价值层面对新时代红色文化资源价值进行重新界定与阐释,进一步实现四个层面价值全面并举与叠加融合的理想状态,由此引发可能产生的新的研究方向与发展问题,为红色资源续写时代发展新篇章奠定基础.

摘要： 地方红色文化资源的调查整合和梳理,可为高校思想政治教育和党史学习教育提供优质素材,是高校育人的文化根基.河北省红色物质文化资源和红色非物质文化资源丰富,利用问卷调查回收数据的SPSS分析探究其在高校的利用现状发现:政治面貌、户籍地、红色文化活动参与意愿和红色文化教育重视程度是高校师生认知红色文化资源的影响因素,认知路径主要是网络传播、课堂习得和红色文化活动.因此,要强化红色文化教育意识,优化红色文化教育内容,建设红色文化教育课堂,创新红色文化教育形式,探索"红色文化教育+互联网"模式,以实现红色文化资源的育人功能.

摘要： 石家庄红色文化资源十分丰富,本文对石家庄的红色文化资源按地域进行了分类梳理,对石家庄现有的红色文化资源挖掘、开发、整合和传播现状进行了分析,虽取得了一些成效,但是也存在诸多问题,针对这些问题,本文提出了一些可行的解决措施.

摘要： 红色文化资源的开发不仅要符合红色文化本身的特点,还要适应当代用户接受信息的习惯.探索红色文化资源"双向循环衍生"开发模式,增进红色文化教育基地与用户之间、红色文化教育基地之间的多样化互动,吸引更多的用户参与,实现资源共享,促进红色文化资源的可持续发展.

摘要： 优秀历史文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。分析了红色文化资源与高校思想政治理论教学的融合价值,阐述了红色文化资源与高校思想政治理论教学的融合途径,通过提炼红色文化资源、将红色文化资源纳入理论教学中、开展实践教学等方法充分发挥红色文化资源教育作用。

摘要： 从新时代对红色文化育人提出新要求出发,阐述了高职院校图书馆利用红色文化育人的必要性,进一步分析红色文化在高职院校图书馆中现状及存在的问题。高职院校图书馆应深挖红色文化精髓要义,优化资源供给,注重科技运用,保护开发并举,努力让红色文化“新起来”“活起来”“火起来”,让红色基因更好地传承,充分发挥红色文化资源在高职院校图书馆中的育人作用。

摘要： 红色文化资源是党性精神和人民爱国意识的集中体现,需要健全完善的相关动态名录制度才能在法治轨道上得到更好的推进。通过界定红色文化资源概念的内涵与外延,探究动态名录制定的现实背景,总结出动态名录保护制度的可行性,并对比分析现有红色文化资源保护条例之间、红色文化资源动态名录制度与非遗保护档案制度之间的异同,通过分析红色文化资源动态名录保护制度现存的问题,提出解决方案。

摘要： 红色文化资源是中国共产党在革命实践中逐渐孕育形成的中华民族的精神支柱,是中国特色社会主义文化的重要组成部分,其中蕴藏着十分丰富的思想政治教育资源,有巨大的育人功能。面对新时代这个历史方位的变化,高校思想政治教育也面临新环境、新挑战、新机遇,更要适应变化,充分发挥红色文化资源在提升高校思想政治教育质量的作用,从教育方式、教育内容、教育环境、教育潜力等方面,增强思想政治教育的说服力、吸引力、影响力、感染力,提升高校思想政治教育的质量。

摘要： 中国学界自2002年提出红色资源的学术概念以来,迄今已发表了大量研究论文。知识图谱表明,红色文化资源研究处在向成熟迈进的发展阶段。红色文化资源研究领域有大量论文作者,核心作者群已经形成,核心作者队伍不断扩大。发文机构遍及全国,主要发文机构有鲜明的地域特色。论文关键词分析显示,红色文化资源的研究内容不断丰富,充满活力。主要学科背景为马克思主义理论、教育学、经济学、政治学、文化学等,属多学科交融研究领域。载文期刊的分布符合文献计量学规律,核心区期刊作用日益明显。

摘要： 深入挖掘红色文化资源,既是传承红色基因的应有之义,也是全方位推动高质量发展的重要内容。近些年,山西在利用红色文化资源助推高质量转型发展中取得了一定成效,但与开发红色文化资源典型的地区相比,存在红色文化资源开发成果差异性不足、红色文化资源联动合作机制不强、红色文化资源与科技融合度不够等问题。因此,要着力于深入挖掘红色文化内涵、形成多样化研究成果,增强沟通交流、形成常态化合作机制,增强科技融合、创新有效传播方式,完善法规条例、构建制度保护体。通过多措并举,充分发挥红色文化资源的价值,助推山西高质量转型发展。

摘要： 红色文化是中华民族重要的文化基因,也是南京多元历史文化内涵中极为重要的组成部分,本文以文化遗产保护为视角,从南京红色文化资源在全国红色文化体系中的独特地位和特色价值出发,针对现状存在问题,为进一步突出南京"英雄之城、胜利之都"的红色文化形象,提出"全面、系统、多元"的保护利用原则与思路;为实现"全国具有影响力的红色文化之城和红色旅游目的地"的发展目标,提出具体规划与实施对策建议,以期推动南京红色文化资源保护利用走向更高的发展阶段,为纪念中国共产党成立100周年献礼.

摘要： 红色文化资源是中国重要的物质文化和精神财富,红色文化资源的保护利用涉及宣传、党史研究和规划、文物、建设等部门,是一项综合、系统而艰巨的事业.目前对红色资源价值的认识和保护利用方法已经基本形成共识,但在实施进程中仍存在不少问题,其核心在于实施机制的支撑研究不够.本文试图对国红色文化资源的现状和问题进行剖析,通过对国内相关城市成功案例的分析借鉴,深入探讨红色文化资源保护利用的实施机制,以期推动红色文化资源保护利用走向更高的发展阶段,为纪念中国共产党成立100周年献礼.

摘要： 红色文化是中华民族文化中弥足珍贵的精神财富.利用红色文化资源对未成年人教育有着积极的作用,红色文化资源与未成年人教育相融合,是图书馆对未成年人教育模式的拓展.通过在图书馆建筑上展示红色文化元素，如浮雕壁画等形式，举办各种主题活动，包括讲座、展览、故事会、朗诵、欣赏、征文等形式，打造校外学习乐园。总之，图书馆是青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。要开发利用好红色文献资源，用丰厚的红色文化鼓舞、激励、教育未成年人，接受革命传统和革命精神的洗礼，坚定理想信念，增强政治责任感，增强历史使命感和时代使命感，去谱写无愧于前辈，无愧于时代，无愧于人生的历史新篇章。

摘要： 拒马河抗日军民，成功地坚持了敌后抗战，拖住日军大量主力，有力地支援了全国战场，为最终取得抗日战争的全面胜利做出了重要贡献。拒马河抗战，为发扬革命传统、开展爱国主义、革命传统教育留下了宝贵的文化财富，整合保护开发拒马河红色资源，对于传承好发扬中华民族伟大精神，弘扬社会主义核心价值观，具有重要意义。

摘要： 泰州是中国人民解放军海军的诞生地,1949年4月23日华东军区海军在泰州白马庙成立.海军诞生地遗留了革命旧址和珍贵的革命文物.这些旧址、文物及海军初创时期艰苦创业、不怕牺牲的精神形成了泰州的红色文化资源.依托这些红色文化资源优势,拓展加强青少年思想政治教育的新方法和新途径,以助学校思想政治教育一臂之力.

摘要： 庆阳红色文化资源是甘肃绚丽多彩的特色文化资源.众多的红色遗址、遗迹和与之关联的革命精神财富,共同构成了庆阳丰富的红色文化资源.根据甘肃省建设华夏文明传承创新区中对红色文化产业的具体要求,通过对红色文化资源的开发与利用,打造红色旅游品牌、红色文化品牌,培育红色文化支柱产业,形成红色文化产业链,弘扬红色革命文化,推动文化大省建设,从而实现老区经济社会的跨越式发展.

摘要： 本发明提供了一种红色资源的虚拟场景构建方法和装置。其中，该方法包括：确定红色资源所处的场景的真实图像，基于真实图像构建虚拟场景图像；其中，场景包括：高空场景、低空场景、地面场景和室内场景；对虚拟场景图像进行切片处理和场景复原处理，得到包括多个切片的虚拟场景；在虚拟场景中标注地理点位，以使不同的虚拟场景通过地理点位相互关联；将预先获取的红色资源转化为数字化红色资源，在虚拟场景中基于红色资源的位置标示数字化红色资源。该方式中，可以利用高空、低空、地面、室内等多尺度虚拟现实场景关联，实现了对任意时空范围内红色资源的空间化关联建模与虚拟场景融合，实现了红色资源的有序组织与互联互通。

摘要： 本发明公开了一种沉浸式红色文化课程教学实践现场布景结构，包括装置整体、收纳箱和触控屏，装置整体的中间固定连接有收纳箱，收纳箱的左端中间固定连接有搭接筒，装置整体的左侧底部固定连接有底座，收纳箱的内部左侧固定连接有升降杆，升降杆的顶部活动连接有连接件，连接件的左端固定连接有相接板，相接板会因伸缩柱的伸出而沿着升降杆顶部进行旋转，从而达到对相接板和触控屏的展示角度调节的效果，而且触控屏与扩音器通过导线连接，所以在触控屏显示题目时，触控屏还会通过扩音器进行外放，以便更多的人听到题目进行辅助解答，同时升降机构也方便工作人员根据实际情况将触控屏的展示角度进行调整，以便参与者更好的操作和使用。

摘要： 本发明公开了用于红色文化教育的新媒体平台，涉及文化教育技术领域。本发明包括平台交互机、防护外壳、衔接板、第一腕带和第二腕带，平台交互机的外部设置有防护外壳，防护外壳的外侧通过盖板与平台交互机的外壁抵接，防护外壳的后侧壁通过螺栓与衔接板连接，衔接板的两端侧壁中分别设置有第一腕带和第二腕带。本发明通过利用平台交互机极大的降低了讲师在进行红色文化教育前的准备工作，同时也能为讲师即兴宣讲提供技术支持和保证，而第一腕带和第二腕带不但便于携带同时也能保证讲师自身的讲课习惯不改变，提高舒适度，让讲师放松身心并全身心的投入到红色教育宣讲中，而衔接板为讲师提供有效的消毒效果，光伏板则可降低传统电能消耗。

摘要： 本实用新型属于AR设备技术领域，具体为一种红色文化教育用AR显示设备，包括AR显示设备本体和弹性布带，所述AR显示设备本体的两端均固定连接有U形块，所述弹性布带的两端与两个U形块之间均设有限位机构，所述AR显示设备本体的侧壁固定连接有矩形框，所述限位机构包括设置在弹性布带两端的多个通槽，所述插杆与通槽的内壁滑动连接，所述U形块滑动连接有插杆，所述插杆与通槽的内壁滑动连接，所述矩形框由亲肤层、缓冲层、吸光层组成，所述弹性布带能够透气本实用新型通过弹性布带对AR显示设备本体固定，弹性布带具有弹性且能够透风，且弹性布带能够调节长度，适用范围广，其次，通过设有矩形框，能够增加佩戴的舒适度。

摘要： 本实用新型公开一种防翻倒的红色文化的文创音箱，涉及文创音箱领域。该防翻倒的红色文化的文创音箱，包括音箱主体、便于限制音箱主体位置的夹紧机构、放置箱以及红色文化图标块。该防翻倒的红色文化的文创音箱，通过将桌板边缘夹在底板和夹紧板之间，旋转螺纹杆带动夹紧板向上移动，使得能够将音箱主体夹紧在音箱主体上，避免人们在拿取时误碰音箱主体，造成音箱主体倒下或掉落的现象，通过将卡板插入连接槽，并旋转半圈，使卡板卡在卡槽内，再通过旋转旋转板，便于将红色文化图标块安装在音箱主体上，可自由选择、更换，便于提高趣味性。

摘要： 本实用新型公开的属于影像交互技术领域，具体为一种基于影像交互的红色文化旅游信息发布装置，其包括壳体、控制器和升降杆，所述控制器固定安装在壳体内腔的底部，所述壳体的右侧壁固定安装有控制面板，所述控制器内腔的顶部固定安装有储存模块，所述壳体的前侧壁固定安装有影像显示装置，所述壳体的底部固定安装有音频装置，所述壳体内腔的底部固定安装有处理器，本申请文件中，能够便于传播红色文化旅游信息，方便信息交互，传播效果更好，便于对装置的高度进行调整，方便不同身高的人使用，适用范围广。

摘要： 本实用新型公开了一种基于影像交互的红色文化旅游信息发布装置，包括两个底座，两个所述底座的相反面均固定连接有稳固组件，两个所述底座上端中部均固定连接有支撑板，两个所述支撑板的相对面均开有活动槽，两个所述活动槽内共同活动连接有显示组件，两个所述支撑板的相反面均穿插连接有两个螺丝，两个所述底座上端均固定连接有两个固定块，四个所述固定块上端共同活动连接有防护组件，两个所述支撑板的相反面上部均固定安装有蜂鸣器，两个所述底座下端均固定连接有两个滚轮。本实用新型所述的一种基于影像交互的红色文化旅游信息发布装置，通过设置防护组件，可以有效增强荧幕的保护性，避免荧幕受损，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种便捷式校园红色文化教育宣传装置，包括底座，所述底座顶部固定连接有第一展示板，所述第一展示板一侧开设有通槽，所述通槽内部设有滑杆，所述滑杆两端分别与通槽侧壁固定连接，所述滑杆外侧贯穿设置有连接杆，所述连接杆与滑杆滑动连接，所述滑杆外侧套接设置有第一复位弹簧，所述第一复位弹簧一端与通槽相抵，所述第一复位弹簧另一端与连接杆相抵，所述连接杆远离第一展示板的一端设有第二展示板，所述连接杆与第二展示板铰接设置。本实用新型过第一展示板、第二展示板与支撑杆的配合，可以在装置运输或存放的时将支撑杆与第二展示板折叠存放，可以减少装置所占用的体积，从而有利于提高装置的便携性。

摘要： 本实用新型公开了一种基于红色文化推广的AR智能课桌，包括课桌本体和AR智能化模块，所述课桌本体包括顶板、底板和支撑横杆，所述底板下方设有支撑脚和滚轮，所述滚轮焊接于支撑脚的底部，所述课桌本体设有第一结构和第二结构，所述AR智能化模块包括摄像模块、标识识别位置模块、运行增强现实软件终端、识别标识、显示设备和叠加在现实场景中的虚拟模型，所述顶板的厚度与支撑竖杆的直径相等，所述支撑竖杆的两端分别焊接于顶板和底板上，所述顶板上方设有交互台面和操控卡牌，所述课桌本体为长方体结构。本实用新型将AR智能模块安装于课桌中，真实再现了红色文化，课桌制造简便，性能稳定可靠。

摘要： 本实用新型公开了一种红色文化互动式AR教学课桌，属于增强现实技术领域，其技术方案要点是，包括相互垂直的桌台和四条桌腿，四条桌腿分别固定安装在桌台底面的四角处，桌台的上端面开设有嵌入槽，嵌入槽的内侧底面嵌入设置有交互式AR触摸面板，嵌入槽贴近其内侧后壁的位置设置有转轴，转轴的两端连接在嵌入槽内部的左右两侧壁上，且转轴同时与嵌入槽内侧的后壁和底面平行，转轴上转动连接有AR显示屏，AR显示屏的外框处设置有垫框，垫框呈“倒U”型，其分别与AR显示屏的上侧、左侧和右侧固定贴合。该种红色文化互动式AR教学课桌不仅能够方便地用于AR教学，同时也能够方便地用于普通的学习上课，还能够对其上面的AR设备进行防护。