高中英语新编教材文化意识教学探微——以人教版最新必修教材为例

摘要

教材不仅是文化的载体,而且是培养学生文化意识的主要渠道.培养文化意识是我国高中英语学科核心素养的四大维度之一,因此教材文化内容的设计与编排对于高中生文化意识培养的要求有着重要的影响.从英语核心素养的文化意识培养目标入手,对高中必修教材涉及的文化内容进行分析,旨在说明人教版高中英语新必修教材内容符合英语学科核心素养文化意识目标要求,并从延伸、对比、体验三大方面提出教师在使用人教版高中英语新教材培养学生文化意识的具体教学策略.