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重视实习工作共同取得进步

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教育实习对于一名师范生来说,是关系到毕业后能否尽快适应教学工作,完成从学生到教师角色转换的一个重要环节。而且教师的工作特性并无固定的程序和规律可言,其工作对象又是一群可塑性较强的青少年,客观上也使教师这一职业的要求较其它行业要高得多。如果一位教师在走上工作岗位之前缺乏必要

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来源
《黄山学院学报》 |1998年第4期|P.1-2|共2页
作者
许从志;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G652.4;
关键词
实习教师; 指导教师; 实习工作; 重要环节; 教育实习; 师范生; 带队教师; 教学工作; 可塑性; 工作对象;

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