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要重视数学教学中旧知识的负迁移

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摘要

本文用大量的具体实例说明了学生在学习数学的过程中,旧知识的负迁移产生的原因及对学习的负面影响,同时提出了防止负迁移的几种具体方法.

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来源
《黄冈职业技术学院学报》 |2003年第2期|46-47|共2页
作者
邓先谷;
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作者单位

十堰市白浪开发区中心小学,湖北,十堰,442013;

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正文语种 chi
中图分类 O01-0;
关键词
数学教学; 旧知识; 负迁移; 正迁移;

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