浅谈数学教学中重视学生获取知识的思维过程

摘要

传统的数学教学中有很多可贵的地方,严谨的方法、扎实的基础,但忽视了数学最重要是思维方式、忽视了问题产生的过程、忽视了定理本质的运用。被动学习使学生缺少自主获取知识的意识。数学和思维的关系非常密切,培养学生的自主思维能力正应该是数学教学中的首要任务,重视培育学生主动获取知识的思维,教师应以自身教学实际经验为基础。对于数学思维的重视,也是数学教学改革的重要特征。