素质教育下学业成绩考试改革的若干思考

摘要

课程的学业成绩考试，对于实现课程的教学目标具有评价与监控、诊断与反馈、激励与导向等基本功能。在当前素质教育受到高等学校普遍重视的情况下，如何改革现有的学业成绩考试制度,更好地发挥考试应有的作用，使素质教育真正落实到各门课程的教学过程之中，是一个值得研究的问题，本文就此作了一些探讨。