试析第二语言习得中的参数设定

摘要

本文以原则与参数理论为框架，以国外著名的实证研究为基础，试析第二语言习得中参数的设定，认为第二语言习得间接性地利用普遍语法，母语对第二语言参数的产生迁移作用，应根据不同的情况实施外语教学。