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向颖;
湖南师范大学外国语学院 湖南长沙410006;
形义结合; 语法教学; 主题语境; 跨文化交际意识;
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:试图在英语语法教学中采用图解插图:图片英语语法
机译:在典型的发育中和在语法上特别受语言障碍影响的儿童中,按质量区分:关于语法和语义作用的新证据。
机译:现代大学英语教学中语法与交际法相结合的必要性。
机译:异形义齿附着系统在直形和散形义齿种植体上的保持特性的体外研究
机译:有纪律的即兴创作:正念教学中的探究特征
机译:葡萄牙语语法教学中的语法:在葡萄牙语教学中寻求理解语法:寻求理解
机译:探究语义学:自然语言语法的功能语义学
机译:语法模板与语法表结合使用以学习英语语法
机译:用于控制例如媒介,涉及将概念模型与一般语法和词汇语法相结合,并基于从组合中考虑的一个领域来制定特定语法
机译:(54)标题:改进了多特异性受体的纯化(57)摘要:公开了一种制备富含结合剂的受体(典型地分子印迹聚合物,MIP)的组合物的方法,其中所述受体各自特异性结合至少两个通过使一定数量的受体与该试剂进行亲和纯化的第一步,使该试剂上的多个离散位点结合,其中该试剂上的一个结合位点不可与该受体结合,然后使纯化的受体经受与该试剂进行亲和纯化的至少一个进一步的步骤,其中该试剂上的第二结合位点不可接近。还公开了一种用于治疗,改善或预防选自以下的疾病的方法:苯酮尿症(PKU,福林氏病),高苯丙氨酸血症(HPA),阿尔普通尿症(黑尿病),酪氨酸血症,高酪氨酸血症,重症肌无力,组织蛋白血症,尿尿酸尿症,枫糖浆尿病(
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