高校派遣制教师组织公正诉求与激励机制构建——以S职院积分管理制度为例

摘要

基于交换性认同机制,指出影响组织认同水平的个体变量——组织公正感知在高校派遣制教师激励管理中的重要性.以S职院为例,测量派遣制教师激励管理新尝试——积分管理制度的组织公正水平,剖析了其在分配、程序、互动三个方面的公正特性和影响过程,针对派遣制教师受到的不公平待遇,提出实施精细化分类管理和在制度机制层面营造公平感知的途径.