基于“六性”考核趋势的高校管理类课程考核方式创新

摘要

目前,创新性人才和多元化的全球人才的需求总趋势要求有与之相适应的课程考核方式。指出新经济时代高校管理类课程考核的"六性"趋势,即理论性、实践性、科学性、艺术性以及多元性和研究性,并基于此提出"仿德比克法"课程考核方式,具体分析了该考核方式的基本做法、优势和应用效果。