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高职院校服装专业'2+1'课程体系构成初探

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摘要

"2+1"教学模式要求我们根据实际情况,从服装专业人才培养的目标出发,正确处理理论与实践,教学内容的适应性与专业发展的持续性,以及专业与行业的关系,探索新的课程体系的构成.

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来源
《淮北职业技术学院学报》 |2005年第3期|56-58|共3页
作者
盛楠;
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作者单位

淮北职业技术学院,工艺美术系,安徽,淮北,235000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 服装专业; "2+1"教学模式; 课程设置;

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