新兴翻译本科专业“本地化+复合型”人才培养模式探索--以安徽省为例

摘要

新兴翻译本科专业的毕业生不能真正适应社会需求，这是高等教育亟待解决的问题之一。通过对安徽省12所地方高校的翻译本科专业办学状况的分析可以发现，其核心制约因素即“本地化”与“复合型”的缺失。在此基础上，通过研究“明确培养目标、修订育人方案”“优化课程设置、突出专业特色”“精选专业教材、编纂本地教程”“强化师资建设、改进教学模式”“完善测评机制、建立实训基地”等一系列举措，对“翻译本科专业‘本地化+复合型’人才培养模式”这一中心议题进行了较为系统的探索。