“三维教学模式”与“中国近现代史纲要”课程教学创新

摘要

在“中国近现代史纲要”课程教学中,实施“三维教学模式”,即分别从时间、空间和学科三个维度,将时代关联法、地域关联法和学科关联法三种教学方法有机结合起来,形成立体化的教学,可以使这门“历史”课程实现“三贴近”.这种教学模式不仅充分体现了“以生为本”的教学理念,而且十分有利于提高“纲要”教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,提升其教学效果,实现其教学目标.