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曹强; 虞文美;
网络学习; 本科生导师制; 柔性导师制; 学生满意度;
机译:基于网络的交互式教学对解剖学和生理学本科生表现的影响
机译:使用基于网络的模拟作为基于问题的学习体验:本科生公共卫生学生的感知和实际表现。
机译:基于模糊综合评价法的本科生导师制研究
机译:基于网络的学习(WBL)与基于传统的基于讲师的学习(IBL)对基于学生学习风格的学生知识和满意度的影响。
机译:文化能力教育在提高知识收购绩效态度和学生对本科生科学生中的学生满意度的有效性:范围审查
机译:本科生导师制及其影响学生脱离导师制的因素研究
机译:从以学生和学生用户为中心的视角评估基于Web的课程管理软件
机译:面向非传统学生的导师制,基于队列的研究生水平教育计划
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:基于用户满意度的共享收听会话的交互式排队的方法和系统
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