水彩画风景写生课堂教学探究

摘要

作为当代中国高等艺术教育美术学类、设计学类各专业基础课程的《色彩》,尤重写生训练,在众多的表现手法中,水彩画是重要的表现手段之一。本文立足水彩画风景写生课堂教学实践,从肯定水彩画技法的表现意义入手,分别从具象与抽象的思维定式、水彩画材料与技法特质运用,以及水彩画写生中的纯正与新鲜、偶然与必然等方面,探究水彩画风景写生课堂教学的理念与方法,以期对高校美术与设计类色彩教学具有一定的借鉴意义。