人本主义创新教育的呼唤——落后地区农村中小学课堂教学的现状及对策

摘要

落后地区农村中小学课堂教学现状迫切呼唤人本主义创新教育,当代社会激发教师和学生的潜能,走出一条符合实际的创新教改之路。