“工工”结合下环境工程拔尖创新型人才培养体系构建与课程支撑

摘要

随着我国高等教育改革的不断深入和新工科建设的持续推进,特别是我国生态文明建设方式和内涵的持续变革,如何构建能够服务新时代生态环境建设、能够解决复杂环境问题的拔尖创新人才是当前环境工程领域人才培养的热点话题。基于新时代我国环境工程人才培养需求变化的深刻分析,结合当前我国生态文明建设的实际需求,文章重点分析了当前环境工程专业培养中知识体系、知识维度、人才需求的变化情况,在此基础上剖析了环境工程专业与自动化、控制科学与工程、计算机科学与工程、机械制造及其自动化、化学工程、材料科学与工程、土木工程、能源动力工程专业等进行“工工”结合建设的结合点,提出了“工工”结合下相关课程升级及建设的建议。相关研究结果有助于新时代环境工程专业更好地进行课程体系的建设和知识体系的升级,助力拔尖创新型人才培养体系构建。