中国元素在物理化学教学中的融合与探索

摘要

2020年新冠肺炎引发的疫情在全球蔓延.不同文化和观念在这场疫情中不断发生碰撞和交流,也引发人们对价值观的重新考量.在人类命运联系空前紧密的时代,在传统价值体系遭受争议和考验的时刻,文章立足于物理化学这门专业基础核心课程,围绕如何在大学课堂教学中贯穿社会主义核心价值观和中华文化的优秀传统,进行了深入的反思,并对课程模式进行了探讨.