高中化学教学中融合STS教育的探索

摘要

随着科学技术的迅猛发展，科学技术对社会的影响越来越引起人们的思考，科学、技术和社会三者之间的和谐发展己成为人们共同关注的话题。社会的进步离不开教育，STS教育是近年国际理科教育改革的方向，在上海二期课程改革中，无论是高中化学课程标准还是教材内容，均不同程度的体现了对STS教育的关注。在高中化学教学中融合STS教育是我国目前分科教学占主导的国情下进行STS教育的一个重要且有效的途径。本文首先分析了国内外近年来STS教育发展现状、社会对教育要求、化学教学的现状，接下来对在高中化学教学中融合STS教育进行了理论探索和实践研究。研究包括：在高中化学教学中融合STS教育的必要性和可行性，高中化学教材正文和习题中的中STS教育内容的统计分析，探寻高中化学教材中融合STS教育的结合点和可操作的方式，开展教学探索，寻找高中化学教学中融合STS教育有效且可操作的方式。研究表明，在高中化学教学中融合STS教育，符合目前上海市高考命题的新取向，在高中化学教学中融合STS教育，不仅培养了学生应用化学知识解决问题的能力，而且有利于激发学生的学习热情，培养学生理论联系实际的能力，增强学生的社会责任感，提高学生对科学、技术、社会关系的正确认识。最后，作者就如何在高中化学教学中融合STS教育的相关体会作了分析整理，希望能够对本领域的进一步研究提供一定的借鉴和参考。

目录

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摘 要

绪论

1.有关STS教育

1.1 STS教育的源起

1.2 STS教育的界定

1.3国内外STS教育的发展

1.3.1国外STS教育的发展

1.3.2国内STS教育的发展

2.高中化学教学中融合STS教育的理论探索

2.1高中化学教学中融合STS教育的必要性

2.1.1高中化学教学中融合STS教育是提高我国青少年的科学素养，实现“科教兴国”战略目标的需要

2.1.2高中化学教学中融合STS教育是改变传统化学教育的误区，促进学生全面发展的需要

2.1.3高中化学教学中融合STS教育是化学学科自身发展的需求

2.2高中化学教学中融合STS教育的可行性

2.2.1在高中化学教学中融合STS教育体现了课程标准对化学教学的要求

2.2.2从上海市秋季高考化学试卷和综合卷分析，在高中化学教学中融合STS教育符合高考选拔人才的导向

2.2.3新版高中化学教材为在化学教学中融合STS教育提供了广泛的空间

2.2.4社会为在高中化学教学中融合STS教育提供了大量资源

2.3高中化学教学中融合STS教育的教学实施探讨

2.3.1高中化学教学中融合STS教育的目标取向

2.3.2高中化学教材中STS教育内容统计与分析

2.3.3高中化学教学中融合STS教育的注意点

2.3.4融合STS教育的高中化学教学策略特点

2.3.5高中化学教学中融合STS教育的主要教学形式思考

2.3.6高中化学教学中融合STS教育的教学计划制定

2.3.7高中化学教学中融合STS教育的活动建议

3.高中化学教学中融合STS教育的教学探索

3.1试点生源及课题提出背景介绍

3.2高中化学教学中融合STS教育的教学案例选析

4.在高中化学教学中融合STS教育的体会与思考

4.1在高中化学教学中融合STS教育的体会

4.2在高中化学教学中融合STS教育的思考

4.3研究中存在的不足与局限

参考文献

致 谢