运用EMI教学模式进行思想政治理论课双语教学的探讨

摘要

加强EMI在课程教学中的融入力度是推进高等教育改革、提升高等教育创新意识的重要途径。“马克思主义基本原理概论”课出于自身的教学内容和课程设置特点,在运用EMI教学模式方面既体现出将理论性与实效性、主导性与自主性、本土化与国际化相结合的优势,又需针对课堂互动、教师素质、课程编制等问题进行进一步的探索,以推动这门课程双语教学改革的顺利进行。