职业生涯阶段理论视角下高校人才引进评价指标构建分析

摘要

cqvip:随着“双一流”建设的深入推进,各高校对人才引进的重视程度日益增强,建立和实践了不同类型的人才引进评价指标体系。梳理国内外人才评价现状的基础上,以职业生涯理论为分析工具,提出高校人才引进评价遵循的基本原则,构建适合不同职业生涯周期人才引进评价指标体系,以期对推动高校人才引进工作有所裨益。