基于临床案例的PBL教学法在传染病教学中的应用

摘要

基于临床案例的PBL教学模式充分体现了"问题为导向,教师为主导,学生为主体"的教学新理念,具有独特的方式和教学效果.在医学传染病教学中引入PBL教学是与时俱进,改革教学模式,提高教学质量的有效途径.通过问题式学习和临床病例结合,促进教学互长.文章从传染病课程特点出发对基于临床案例的PBL教学法在传染病教学中的应用进行初步探讨.