民族班学生《物理化学》学习困难的成因分析及对策研究r——以新疆大学为例

摘要

通过个别交流、问卷调查等方式了解到新疆大学民族班学生学习《物理化学》的困难的成因主要有基础化学及高等数学知识薄弱、学习方法不佳、学习气氛不良、教师授课方式单一且不生动等几个方面,对此,提出了搞好民族班的班风建设、营造良好的学习风气、采用多种授课方式培养民族学生学习《物理化学》的兴趣及思维能力、加强章节复习,及时梳理民族学生的知识结构、以及加强学校管理等建议.