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基于应用型人才培养目标的微生物学理论课教学改革探索和实践

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摘要

为适应学校转型发展,从教学观、教学内容、教学模式和考核评价机制等方面对微生物学理论课教学进行了改革探索和实践,取得了一定的成效.

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来源
《高教学刊》 |2017年第13期|120-121124|共3页
作者
陈艳; 李淑英; 刘家忠; 赵静; 张晓东; 李红梅;
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作者单位

玉溪师范学院资源环境学院,云南玉溪 653100;

玉溪师范学院资源环境学院,云南玉溪 653100;

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玉溪师范学院资源环境学院,云南玉溪 653100;

玉溪师范学院资源环境学院,云南玉溪 653100;

玉溪师范学院资源环境学院,云南玉溪 653100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用型; 微生物学; 教学改革;

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