高校学生工作的困境刍议——基于学情调查的启示

摘要

高校的教育根本任务是人才的培养,人才培养质量不仅是衡量高校办学水平的重要指标,更是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志.本研究对学生个人基本情况、对国家形势与政策的认可、对学校教师、环境、人才培养的看法及自身价值观、压力源、信仰、学业情况大学生学情进行了抽样调查,并对目前高校学生工作面临的困境,提出针对性建议.为大学生成长成才服务体系的构建提供素材和支撑,为大学生的培养方向、过程监控及量化测评提供理论和实践依据,为高校人才培养模式、青年人才素质的提高提供借鉴和参考.