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略论高校教师理解学生评教

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文章分析了高校开展学生评教的外部原因和内部动因,认为学生评教要充分发挥其功能,需要教育工作者的理解、配合和支持.

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来源
《高等教育研究学报》|2005年第1期|86-88|共3页
作者
邓菊香;
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作者单位

湖南大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410082;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
学生评教; 教师; 理解;

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