语文训练与思维训练相结合——语文教学漫议之一

摘要

正 在我国丰富多采的文化宝库里,不仅有无数绚烂夺目的文学创作,而且也有许多应该继承的教学理论.如孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆.”提倡学思结合;朱熹总结了几十年为学与讲学的经验,提出“知行相须”、“学思并重”的主张.再放眼世界,自从五十年代以来,许多国家掀起教育改革的浪潮,其中如苏联新兴教育学派赞可夫,他把教学改革的突破口放在学生的“发展”上(主要指智力、能力的发展),这是比其传统学派高出一筹的地方;美国心理学家布鲁纳提出“发现法”,认为学生应“用自己头脑亲自获得知识”.