基于过程管理的高校内部教师教学评价探索

摘要

教师的教学劳动是一种创造性的复杂劳动,科学合理的教师教学评价制度及其有效的实施,能促进高校教师专业发展.文章以Y大学教师教学评价为例,提出构建科学合理的教师教学评价制度,要采取奖惩性与发展性评价有机融合的评价模式,促进高校教师专业发展;要为教师教学评价提供制度保障,约束与激励并行;要加强评价过程监控,注重过程管理与服务,真正做到“以人为本”,使广大教师通过教学评价感受到专业的发展与提高,享受到通过努力获得成绩的喜悦与满足.