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基于教师教学发展的教师教学评价制度改革探索

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摘要

随着各高校教师教学发展中心不断建立,和对教师教学评价工作制度的认真梳理,明确学校发展,教师发展,学生发展的根本目的和意思,在总结国内外高校教师教学评价工作经验的基础之上,着力开展基于教师教学发展的教师教学评价制度改革迫在眉睫.

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来源
《产业与科技论坛》 |2016年第22期|253-254|共2页
作者
邹长满;
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作者单位

北华大学教师教学发展中心;

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正文语种 chi
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关键词
教师教学评价 ; 教师教学发展 ; 制度改革 ;

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