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赫钦斯成人通识教育思想与实践

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摘要

美国教育家赫钦斯基于永恒主义理念,倡导开展通识教育以实现永恒的、普遍的和整体的教育.他首先提出"学习社会"观点,认为完善人格,实现人的价值是学习社会的意蕴所在;通识教育属于所有人的教育,伴随人的终身,每个人都应该终身学习.他的通识教育理论对美国教育政策产生了重大影响.

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来源
《高等函授学报（哲学社会科学版）》|2007年第1期|69-72|共4页
作者
赵红亚;
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作者单位

河南大学,成人教育研究所,河南,开封,475001;

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正文语种 chi
中图分类世界各国成人教育与业余教育概况;
关键词
赫钦斯; 通识教育; 永恒主义; 闲暇社会; 终身学习;

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