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突出教师教育特色培养专业化教师

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文章阐明教师是专业技术人员,对如何理解教师专业化以及影响教师专业化的因素进行探讨,提出一些提高教师专业化程度的途径.

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来源
《贺州学院学报》|2006年第4期|117-119|共3页
作者
张登玉;
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作者单位

湖南衡阳师范学院,湖南,衡阳,421008;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
教师; 教师教育; 专业化;

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